世界汉语大会及教育部对外汉语教学工作重点

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世界汉语大会及教育部对外汉语教学工作重点

关键词:世界汉语大会

分类:华文教育

地域:中国,

     一、世界汉语大会

     随着国家政治长期稳定、经济持续快速发展，中国与国际社会在贸易、文化、教育等领域交流活动的日益广泛与深入，世界各国对汉语的需求急剧增长。当前，推动汉语发展的主体已开始由民间转向政府，很多国家政府教育部门已将汉语列为主流学校第二语言必修课；越来越多国家的政府及民间机构对我在海外建立孔子学院反应强烈，热情很高。

     作为汉语的母语国，我们有义务、有责任采取更多积极措施，提供汉语教学各种优质的资源，为世界各国汉语教学提供必要的支持和帮助，从而增进中华文化与世界各民族文化之间的沟通和理解，为世界的和平发展做出贡献。

     目前，面对国外学习汉语的热潮，我国的对外汉语教学工作尚不能适应形势发展的需要。为了加强海外汉语教学工作，切实改进对外汉语教学服务，国家对外汉语教学领导小组各成员单位教育部、财政部、国务院侨务办公室、外交部、国家发展和改革委员会、商务部、文化部、国家广播电影电视总局、新闻出版总署、国务院新闻办公室、国家语言文字工作委员会，决定于2005年7月20日-22日在北京召开世界汉语大会。

     大会的主题是多元文化架构下的汉语发展。大会的宗旨是宣传我国政府对外推广汉语教学的政策，就有关汉语教学发展的若干重大问题，广泛听取国内外各方面意见。

     出席此次会议的代表约300人，其中国外代表200人，国内代表100人。国外代表主要包括外国政要、教育部门的高级官员、主管汉语教学政策的重要官员及部分知名大学的校长、著名汉学家等。国内代表主要是来自各省、市教育厅、高校以及其他教育机构的负责人、专家、学者等。截至目前，国外已有70个国家的200余名代表确认与会。其中，政要及部长级代表30余人，厅、州级代表40余人，大学校长及汉学家等130余人。

     大会由开幕式、分会讨论、闭幕式三段构成。7月20日下午3点，会议开幕式将在人民大会堂隆重举行。

     7月21日，会议将以三个分会形式进行研讨。其中，第一分会的主题为多元文化交融与汉语需求；第二分会的主要议题为新时期汉语教学的运作机制；第三分会主要研讨国际第二语言教育发展的前景。

     7月22日，会议闭幕式将在北京饭店举行。闭幕式上，还将举行海外孔子学院授牌仪式、第四届“汉语桥”大学生中文比赛颁奖等活动。

     此外，会议期间还安排了丰富的系列活动，如：第八届国际汉语教学讨论会、海外汉学学术研讨会、中国优秀对外汉语教学资源展、第四届“汉语桥”世界大学生中文比赛、国际大中学生暑期汉语班和夏令营活动、中华文明巡礼等。

     二、政府支持对外汉语教学工作的主要措施

     在世界多元文化架构下，中国政府关于语言发展的政策是，鼓励国民学习外语，要求全国大中小学学生学习外语。同时，高度重视对外推广汉语教学工作，为外国人学汉语提供良好服务。为此，2004年，国务院批准了教育部制定的《汉语桥工程》。该工程涵盖了以下几方面内容：

     1、加快建设孔子学院

     海外孔子学院将成为以开展非学历汉语教学、培训当地汉语教师、宣传中国优秀文化为主的汉语教学和文化交流的基地。

     2、大力发展多媒体音像教材——乘风汉语、长城汉语

     根据中美教育备忘录，2003年起两国合作开展网络语言教学。中方研发的“乘风汉语”课件，将通过网络方式有效地为美国中小学开展汉语教学提供帮助。该课件已在美国20个州近1.5万名学生中进行试用，受到广泛好评。

     同时，还开发了以突破传统汉语教学模式见长的网络教材“长城汉语”，以便为更多的汉语学习者提供多种个性化的汉语学习方案。

     3、积极支持AP（Advanced Placement）中文项目

     AP中文项目是美国大学理事会为该国高中学校开发的一种供美国高中学生选修大学预科的课程，计划于2006年开课。目前该项目受到美国各州中学的普遍欢迎，现已有2500所学校要求加入此项目。国家汉办正在与美国大学理事会联合制定实施方案，以落实教材选用、教师培训等事宜。

     4、切实加强对外汉语师资建设

     认真实施“国际汉语教师中国志愿者计划”和“汉语作为外语教学能力认定办法”，扩大汉语教师数量，提高质量。

     5、加速推广汉语水平考试（HSK）

     改进HSK结构，扩大HSK题库，研发HSK新项目，拓展HSK更大的考试市场，提高HSK证书的应用效力。

     6、扎实搞好对外汉语教学基地建设

     为促进和带动国内汉语教学，并对海外汉语教学发挥支持作用，重点建设国内若干所对外汉语教学基地院校。

     7、积极利用“汉语桥”基金、援助国外中文图书馆

     利用“汉语桥”基金资助国外开展各种汉语教学活动；援助国外开展汉语教学的大学建设中文图书馆，并向开设汉语课程的中小学和有关图书馆赠送中文图书资料。

     8、扩大“汉语桥”世界大学生中文比赛影响

     自2002年起，“汉语桥”世界大学生中文比赛已连续举办3届，共有来自41个国家的186名选手来华参加了决赛。今年共有100名选手来华决赛。今后，还将继续扩大比赛知名度，使其成为全世界年轻人学习汉语和交流中国文化的亮丽舞台。

     三、2005年教育部关于对外汉语教学工作重点

     围绕“汉语桥”工程的实施，今年我们将重点做好以下几个方面的工作：

     1、确定孔子学院建设标准和模式，建立管理和评估机制。

     2、在调查研究的基础上，制定今后五年海内外汉语教师培训规划，完善培训机制，研制规范的培训教材；派出志愿者达到1000人，公派赴国外任教汉语教师上百人。

     3、评估、遴选并大力推介国内外优秀汉语教材；制定今后五年教材开发规划和切实可行的推广计划。

     4、从海外考生需要、扩大服务对象出发，改革汉语水平考试，同时开发“商务考试”等。

(摘自:中国网,2005年6月15日)